普及性教育 弘扬性文明
发布时间:2018-10-25 浏览数:6032
5月2日下午,为了让大学生们对性健康问题有更深刻的认识,能够在两性问题的处理上更为妥当和理性,我院男性研究室主任医师、硕士生导师徐惠明,为杭州师范大学钱江学院外语分院和经济管理分院带来两场“性健康与疾病”专题讲座。
首先,徐主任向同学们介绍了何谓性健康教育,性健康教育包括四个方面:第一,弘扬性文明。性活动的目的一定要从社会道德和个人道德准则出发,不正当的性行为会对个人和社会造成很大的危害。第二,普及性教育。向青少年提供性有关方面的知识,提升他们对性的认知。第三,提高性素质。两性要本着友好与纯洁的态度去进行交往。第四,享有性健康。向社会大力普及性健康与预防医学。
接下来的讲座中,徐主任讲解了与性有关的生理卫生知识。他从男女性生殖系统解剖图开始讲起,使同学们在基本了解生殖器官特征与功能的基础上,理解性发育与成熟过程,让同学们学习了从青春期到性成熟的详细发育时间。在对人类性行为和性反应周期的阐述中,徐主任一再强调,人类的性行为不仅是为了生殖,更多的是社会属性。
最后,徐主任还述说了性与艾滋病这一话题。他介绍了艾滋病的特点与自然发展过程,使同学们对艾滋病有了明确的了解。近年来艾滋病的发病率在青年学生人群中有所增长,青年学生们必须懂得怎样保护自己、避免感染。所有人都应该洁身自爱,遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
接下来的讲座中,徐主任讲解了与性有关的生理卫生知识。他从男女性生殖系统解剖图开始讲起,使同学们在基本了解生殖器官特征与功能的基础上,理解性发育与成熟过程,让同学们学习了从青春期到性成熟的详细发育时间。在对人类性行为和性反应周期的阐述中,徐主任一再强调,人类的性行为不仅是为了生殖,更多的是社会属性。
接着,徐主任详细解析了性取向和性偏好障碍这一问题。性取向障碍,是从认同、偏好、取向精神疾病与人格障碍这几个方面有异于正常人的。性偏好障碍分为对象异常、动作异常,其发生与性腺活动有关。那么对于这一问题,我们不应该用有色眼镜去看待有这一障碍的人群。
最后,徐主任还述说了性与艾滋病这一话题。他介绍了艾滋病的特点与自然发展过程,使同学们对艾滋病有了明确的了解。近年来艾滋病的发病率在青年学生人群中有所增长,青年学生们必须懂得怎样保护自己、避免感染。所有人都应该洁身自爱,遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。
本次的讲座令所有同学受益匪浅,讲座现场不时发出会心的笑声和掌声。通过这次讲座,大学生们不仅在性健康方面提升了自己的认知,而且懂得了在基本的男女交往中应该注意的问题,对同学们未来的两性交往有很好的教育启发作用。